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2007学年个人工作总结

发表时间:2012-06-17 21:21:37      点击:

2007学年个人工作总结

 

华南师范大学增城学院法律系  郑毓枫

 

本学年以来,本人坚持贯彻国家的教育方针,围绕学院提出的“以培养学生能力为中心,提高教学质量”的教学改革思路,不断加强师德修养,爱岗敬业,恪尽职守,教书育人,努力提高学生素质,探索提高教学质量新思路,注重改进教学方法,全面履行任课教师和导师的职责,取得了较为明显的成效。现将本学年的工作情况作一总结,为新学年的工作确立新的目标。

一、思想方面  

积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守学院纪律,团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学工作

本学年本人担任法律系《刑法学》和《宪法学》的教学任务。本学年总的感觉是时间紧、任务重。为了上好每一节课,我牺牲了大量的课余时间。每天晚上备课到深夜,甚至没有双休日。特别是在张小洁老师离职后,为使系的教学工作顺利得到开展,我又接了3节《刑法学》的课,备课就任务更重了。在08元旦前一周,我上了28节课。即使元旦假期,我也没有休息,我在元旦假期期间共出了四套试卷,保证了期末试卷的及时上交。

在教学改革上,本人采取了如下举措:

1、认真备课

开学前,本人按照系里要求,精心筛选教材,尽量选取质量高、内容新、获过奖的教材,保证了教材的质量。在假期期间,本人就认真编写好了教学大纲和教学日历,对本学期的整体教学计划作出了较为合理的安排。

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在教研室主任的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。教案编写认真,经常在网上找一些优秀的教案、课件学习,并争取机会多听课,从中学习其他老师的长处,领悟其中的教学艺术。

2、实行考试考核制度改革,彻底废除了期末一考制。

我采取总成绩=平时+期末考试模式,平时占40%(课堂表现10%,作业及论文10%,期中测试20%);期末考试成绩占60%。通过课堂讨论、作业和期中测试,一方面了解到学生平时学习的情况,便于及时针对学生学习中存在的问题进行指导;另一方面,也促使学生平时学习,改变了平时不学习,期末临时抱佛脚的传统。

3、联系实际,授课生动。

《刑法学》和《宪法学》都是实践性较强的课程,为了激发学生的学习兴趣,我以法律与社会的关系为切入点,紧密联系历史事件和社会现实讲授课本的知识点,力求使课堂生动有趣。同时,指导学生运用所学理论知识分析、研究实践中出现的新情况和新问题,激起了学生的兴趣。

4、改革课堂教学模式。

根据课程实际情况,我采取了课前提问和课堂提问相结合的方法,增加学生学习的压力。注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在讲述理论的同时,采取了案例分析方法,师生双边互动交流,避免了教师一人唱独角戏的局面。同时采取讨论会,专题讲座、辩论赛等各种形式教学,活跃了课堂气氛,也取得了良好的效果。

讨论课的主题是“死刑的存废问题”。同学们积极发言发表自己的见解。同学们围绕人的生命价值、死刑是否具有威慑力、是否违宪、是否人道、是否符合罪刑相适应原则、是否助长人们的残忍心理、是否符合刑罚目的、是否容易错判、是否容易改正、是否符合历史发展趋势等方面评价死刑的。其中一部分同学得出应当保留死刑的结论,一部分同学得出应当废除死刑的结论。最后,同学们一致认为废除死刑是一种必然的趋势,因为社会的发展决定了刑罚的惩罚性由重到轻是一种历史的必然。在这个意义上说,保留死刑与废除死刑之争,实际上是应当何时废除死刑之争,即是现在立即废除死刑,还是将来废除死刑。根据我国国情,目前我国应保留死刑,我国刑法应贯彻少杀、慎杀、防止错杀的政策。通过这次讨论课,取得以下效果:一是锻练了学生运用法学、历史等各科知识发散性思维的能力,使学生把正在学习的刑法理论与宪法学、中国法制史的知识结合起来,运用学过的知识思考问题、分析问题,打破他们思维的单一性,启发他们进行综合性思维。一部分学生深感自己知识面过于狭窄,主动要求我指导他们课外阅读;二是锻炼了学生的口头表达能力。鼓励一些性格较内向的学生发言,使他们有勇气面对老师和全班同学表达自己的观点;三是打破了学生过于依赖课本,认为课本唯一正确的思维定式。

5、适量布置作业和论文,督促学生学习。作业批改认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在教学和辅导中做到有的放矢。开学初,给06级学生布置了论文作业。同学们积极性很高,他们上网搜集资料,到图书馆查找资料,经过几个月的努力,他们圆满完成了论文作业。

三、个人学习和教研工作

积极学习各种教育理论和专业知识以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,也积极撰写教育及教学论文。本学年,我认真参加学院的各项教研活动,虚心向其他老师请教学习。本人积极响应学院和系里的号召,积极进行了教研活动。坚持每周听课两节,以博采众家之长,改进自己的教学方法,并定期与本组教师和任相同科目的教师开展集体备课。

四、导师工作

1、召开导师见面会,激发学生的信心。

新学年刚开始,我和李晟、严婷两位老师召开了06级行政法专业的学生导师见面会。会上我们总结了同学们06-07第一学期期末考试的情况,对他们的成绩给予充分的肯定。同时,要求他们一定要把主要的精力放在学习上。

新生报到后,通过向辅导员了解,与学生谈心,了解到学生中普遍存在对前途迷茫、对学校、对自身缺乏信心的情况。对此,导师组几位老师多次碰头讨论对策,精心组织导师见面会。见面会上,首先鼓励学生提出目前的学习生活中存在的问题,介绍学习方法。接着各位导师分别针对学生中存在的问题发言:一是介绍我系的师资力量,表明老师们专心教学的拳拳之心,使学生树立学习的信心;二是全面阐述行政法专业的实用性,使学生觉得所学有用武之地;三是向学生说明人生规划的重要性,使学生有学习目标和动力;四是向学生讲授学习方法,使学生尽快完成从中学的被动学习向大学的主动学习转变。五是对他们普遍关心的考研、考公务员、就业、学习方法、学习与社团活动的关系等重大问题作了精心的指导,并帮助他们树立了自己的近期目标和长远目标。导师见面会后,学生普遍反映有了学习的信心、目标和动力,开始逐步适应大学的学习和生活。

2、细致做好导学工作,培养学生的学习能力。根据《华南师范大学增城学院导师制实施方案(试行)》的规定,一、二年级的导师工作重点导“学”。因此,本学期我重点开展导学工作。召开行政法班会1次,讨论本专业的教学计划,让学生全面了解本专业的培养目标、课程设置以及每门课的课程目标和基本内容,便于他们做好自己的大学学习规划。同时了解全班同学的详细情况,作为今后导学工作的基本依据。会上还回答了学生学习上的疑难,结合我自己学习法律的经验,向学生详细介绍法律的学习方法,对学生关心的英语和计算机学习也提出了建议。召开班干部临时会议1次,要求班干部在学习上起到带头的作用。利用每周二下午的答疑时间解答学生学习上的疑难。通过导学工作,本学期行政法四个班已形成了班风正、学风浓的良好局面。值得欣慰的是,行政法四个班受到了各任课教师的好评。

3、期末考试前专门对他们召开了期末考前动员会,对大学学习的重要性、期末考试的重要性、学院的考核制度、复习备考的方法等一系列的重要问题进行了指导。

总之,在本学年我做了大量工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如学生学习两极分化严重,因备课任务重而与学生沟通较少等。在今后的工作中,我将继续以“以培养学生能力为中心,提高教学质量”的思路为指导,改进教学方法,提高教学质量。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  

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